2024-05-01 更新
| 年度 | 取組 |
|---|---|
| 令和6年（2024年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター5名、事務補佐1名） |
| 令和5年（2023年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター5名、事務補佐1名） |
| 令和4年（2022年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター6名、事務補佐1名） |
| 令和3年（2021年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター９名、事務補佐1名） |
| 令和2年（2020年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター7名、事務補佐1名） |
| 令和元年（2019年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター7名、事務補佐1名） |
| 平成30年（2018年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター7名、事務補佐1名） |
| 平成29年（2017年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、助教1名、コーディネーター6名、事務補佐1名） |
| 平成28年（2016年） | 【プロ】広島大学第3期中期目標（平成28年～平成33年） 〇多様なニーズを持った学生（留学生，社会人，障がい学生等）に対する支援を 拡充するとともに，学修環境を整備・充実する。 |
| 平成27年（2015年） | 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、コーディネーター6名、事務補佐1名） 【育成】「アクセシビリティ科学」（専門科目）開講 |
| 平成26年（2014年） | 【プロ・連携・組織】UE-Net事務局（アクセシビリティセンター内）開設 【育成】「現代アクセシビリティ研究」（専門科目）開講 【育成】「障害者支援アクセシビリティ概論」（専門科目）開講 |
| 平成25年（2013年） | 【育成】アクセシビリティリーダー育成特定プログラムの開始 【プロ・連携】リソース・シェアリングプロジェクトの開始 |
| 平成24年（2012年） | |
| 平成23年（2011年） | 【プロ・育成】アクセシビリティ分野の循環型専門教育プログラムの構築（平成23年-平成26年） 【組織】専任教職員の拡充（准教授1名、コーディネーター2名、事務補佐1名） 【組織】特任教職員の配置（講師１名、助教1名、研究員2名／平成23年～平成26年） |
| 平成22年（2010年） | 【プロ・育成・連携】 2級アクセシビリティリーダー認定プログラム開始 【プロ・育成・連携】 アクセシビリティリーダー育成プログラムのオープン化（全国3大学で開始） 【プロ】広島大学第2期中期目標（平成22年～平成27年） 〇すべての学生・教職員がともに学び成長できる「教育環境のユニバーサルデザイン」を推進する。 |
| 平成21年（2009年） | 【プロ・育成・連携・組織】 AL育成協議会発足（事務局：アクセシビリティセンター内） 【プロ・研究・連携】 UENET（Universal design in Education Network）研究会開始 |
| 平成20年（2008年） | 【組織】アクセシビリティセンター開設（障害学生支援のためのボランティア活動室から改組） 【組織】専任教職員の配属（准教授1名、コーディネーター1名、事務補佐1名） 【組織】特任教員の配置（助教1名／平成20年～平成22年） 【プロ】教育GP「アクセシビリティリーダー育成プログラム」採択（平成20年-平成22年） 【育成・連携】地域インターンシップの開始 |
| 平成19年（2007年） | 【育成】学内インターンシップの開始 |
| 平成18年（2006年） | 【プロ・育成・連携】 アクセシビリティリーダー育成プログラム（第１期） 開始 （広島大学） 【育成】「環境・情報アクセシビリティ研究」（教養科目 平成18年～平成25年）開講 |
| 平成17年（2005年） | 【研究・連携】 Liberated Learning Consortium 参画（平成17年～平成26年） 【組織】特任教職員の配置（教員1名、事務補佐1名／平成16年～平成20年） |
| 平成16年（2004年） | 【プロ】 特色GP「高等教育のユニバーサルデザイン化」採択（平成16年-平成19年） 【育成・連携】第一回・アクセシビリティリーダー・キャンプ実施（マイクロソフト社） 【連携】日本学生支援機構・障害学生支援ネットワーク事業拠点校 【連携】日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク（PEPNet-Japan）参画 |
| 平成15年（2003年） | |
| 平成14年（2002年） | 【組織】 専任教員の配置（助教授1名／平成14年～17年） |
| 平成13年（2001年） | 【組織】 障害学生支援のためのボランティア活動室の設置（点訳室からの改組） 【組織】 専任教員の配置（助手1名／平成13年） 【制度】 社会貢献活動証明書の発行開始 【育成】 障害学生支援ボランティア実習A,B（教養科目）を開講 【育成】 障害者支援ボランティア概論（教養科目 平成13年～平成25年）を開講 【育成】 手話講習会の開始 |
| 平成12年（2000年） | 【組織】 専任職員の配置（コーディネーター1名） 【組織】 点訳室の設置 【制度】 PDCA型一貫支援の開始 |
| 平成11年（1999年） | |
| 平成10年（1998年） | 【制度】 大学規則の制定 |
| 平成9年（1997年） | 【組織】 障害学生支援部会（現:アクセシビリティセンター会議）の設置 |